Para muchos autores, el tema de los componentes está condicionado por la: UNICIDAD DE LA CREATIVIDAD.
Pero Gardner dice: LA CREATIVIDAD ES UNA Y MÚLTIPLE y hay que investigar por separado las áreas de la creatividad, sin suponer que estas diferentes áreas no tengan en común aspectos de procesamiento de la información, características de la personalidad….
1. COMPONENTES BIÓLOGICOS:
-Hipótesis: La relación entre el hemisferio cerebral derecho y la conducta creatividad.
- Guilford: relacionó: pensamiento convergente y divergente con hemisferio izquierdo y derecho.
- Importancia del hemisferio derecho para la creatividad por la relación entre creatividad e imaginación espacial.
-La afirmación de que el hemisferio derecho es la base del pensamiento creativo no parece empíricamente justificado.
El problema de las bases biológicas de la conducta creativa está en una etapa de crisis. Las últimas aportaciones: las personas creativas tienen sus hemisferios cerebrales especializados, pero conexionados entre sí.
2. COMPONENTES COGNITIVOS DEL PROCESO CREATIVO:
A. ELMODELO TRADICIONAL
La teoría de Wallas:– Ha construido un modelo compuesto por 3 niveles de consciencia:
- Conciencia plena
- Conciencia marginal o periférica
- Inconsciencia
– Las cuatro fases procesuales:
- Preparación: procesamiento consciente fundamentalmente por parte del hemisferio izquierdo.
- Incubación: consideración inconsciente (acompañada por tensión) de soluciones alternativas a la situación problema.
- Iluminación: la mente elabora un flash intuitivo consciente sobre las nuevas ideas imágenes etc.
- Verificación: procesos conscientes del hemisferio izquierdo, en el caso también de la creatividad científica.
B. EL MODELO DE STERNBERG:
Para él, la creatividad es un conjunto de fenómenos heterogéneos relacionados como: inteligencia, los estilos cognitivos y la personalidad/motivación.Los procesos creativos son los mismos procesos intelectuales si se llevan a cabo con determinado nivel de calidad y originalidad.
1. CREATIVIDAD Y PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES:-Procesos más relevantes:
Metacomponentes: identificación del problema, definición del problema y formulación de estrategias.Componentes de ejecución: asociaciones analógicas no triviales.Componentes de adquisición de conocimientos: codificación selectiva, combinación selectiva, comparación selectiva. -La subteoría experiencial: no hay creatividad sino de aquello que se conoce.
–La subteoría contextual: moldear la realidad para adaptarla a sus propias experiencias (no muy claro) 2. CREATIVIDAD Y ESTILOS INTELECTUALES:
-Los estilos sirven de puente entre la inteligencia, por un lado y la personalidad, por otro.-Los estilos intelectuales no son sólo como los cognitivos, sino, sistemas de autogobierno. El sujeto creativo debe hacer uso preferentemente del estilo legislativo. La legislación es una actividad creativa por excelencia:
a) por las formas de autogobierno mental: la forma más adecuada es la anarquía (liberarse de las limitaciones o reglas de la realidad)
b) por los niveles de autogobierno mental: globalista (los sujetos creativos deben tener una inclinación o perspectiva global) y localista (los sujetos tienen que fijarse en los detalles)
c) por el objetivo del autogobierno mental: la creatividad exige trabajar con el mundo de las ideas y también implica un proceso solitario ( ser capaz de estar consigo mismo).
d) por la tendencia del autogobierno mental:Tendencia a ir más allá de las reglas y procedimientos actuales.Tendencia a maximizar el cambioLa preferencia por lo nuevoLa búsqueda de situaciones ambiguas.
C. EL MODELO DE SIMONTON:
-Simonton basa su modelo en: constructos de variación fortuita y de retención selectiva de Campbell. Se puede resumir en 3 proposiciones:
- La solución de problemas nuevos requiere generar una variación de ideas.
- Tiene que haber una selección de lo que es adecuado y lo que no lo es.
- Las variaciones seleccionadas deben ser almacenadas.
-Elabora: TEORÍA DE LA CONFIGURACIÓN FORTUITA, en la que hay 3 conceptos clave:
- La permutación fortuita de elementos mentales: son los cambios aleatorios que se establecen entre unidades psicológicas principales como: las sensaciones, emociones, ideas…
- La formación de configuraciones: configuraciones: permutaciones aleatorias que presentan cualidades de estabilidad. A mayor estable permutación = mayor atención de la conciencia.
- La comunicación y la aceptación social de las configuraciones: es un factor de objetividad. La influencia social es tan importante como criterio de creatividad, que el fenómeno creativo puede considerarse como una forma de liderazgo.
-Modelo diferencial en función de 2 dimensiones:
- 1ª Dimensión: distingue a las personas por la base del volumen total de sus elementos mentales, que determina el número de asociaciones.
- 2ª Dimensión: distingue a las personas por la base del rigor e intensidad de la asociación entre estos elementos.
